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Study on the feasibility of an education and training investment platform : Final report

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Titre :	Study on the feasibility of an education and training investment platform : Final report
Auteurs :	ICF Consulting Services Limited ; FiBS ; European Commission ; Directorate-General Education, Youth, Sport and Culture
Type de document :	rapport
Editeur :	Luxembourg : Publications Office of the European Union, 10/2017
ISBN/ISSN/EAN :	978-92-79-70223-5
Format :	75 p.
Langues:	Anglais
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 FINANCEMENT FORMATION ; FINANCEMENT PUBLIC FORMATION ; INVESTISSEMENT ; POLITIQUE ECONOMIQUE UNION EUROPEENNE ; CAPITAL HUMAIN ; POLITIQUE FORMATION UNION EUROPEENNE ; FONDS SPECIFIQUES ; PARTENARIAT ; ETUDE ; RAPPORT ; ETAT MEMBRE UNION EUROPEENNE ; ALLEMAGNE ; PORTUGAL ; SUEDE ; ROYAUME-UNI ; BELGIQUE ; PAYS-BAS ; ESPAGNE ; POLOGNE ; FESI ; FSE
Résumé :	Cette étude évalue la faisabilité de l’utilisation de plateformes d’investissement pour l’éducation et la formation, initiative soutenue par le Fonds européen pour les investissements stratégiques (FEIS). L’étude combine un examen des niveaux actuels d’investissement dans les secteurs de l’éducation et de la formation (E&F), ainsi qu’une revue des besoins en matière d’investissement au sein des Etats membres de l’UE. Un travail de recherche détaillé a permis d’identifier les types d’opportunités d’investissement pouvant potentiellement attirer des financements FEIS. Trois types d’intervention peuvent former la base des opportunités d’investissement offertes par le FEIS : - Des projets « paiement au résultat » qui délivrent des services dans les secteurs E&F, et pour lesquels le prestataire reçoit un paiement seulement si le service atteint les résultats convenus préalablement. Ces projets sont payés par un commissaire (en général le Gouvernement). - Des fonds de prêt à destination d’étudiants et d’adultes, afin d’augmenter la participation et le niveau de compétences. - Des Partenariats Public-Privé (PPP) pour encourager l’investissement dans la construction et la rénovation des bâtiments ou immobilisations dans le secteur de l’éducation. Bien que ces types d’intervention doivent satisfaire la plupart des critères présentés par le FEIS pour une plateforme d’investissement, l’immaturité et le manque de précédent pourraient miner la bancabilité des projets « paiement au résultat ». Ceci suggère que l’utilisation du FEIS dans le secteur de l’éducation et de la formation sera très sélective, en terme de types de projet d’une part, et aussi pour les Etats membres et les régions désireux et capables de mettre en avant des projets crédibles. (Résumé des auteurs)
Note de contenu :	Ce rapport final présente les études de cas nationaux pages 13 à 45.
DOI :	DOI : 10.2766/879647
En ligne :	https://publications.europa.eu/portal2012-portlet/html/downloadHandler.jsp?identifier=f0b17797-b21c-11e7-837e-01aa75ed71a1&format=pdf&language=en&productionSystem=cellar&part=
Est accompagné de :	Étude de faisabilité d'une plateforme d'investissement dans le domaine de l'éducation et de la formation : résumé / ICF Consulting Services Limited (10/2017) Study on the feasibility of an education and training investment platform : Annexes to report / ICF Consulting Services Limited (10/2017)

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