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Titre :	Inégalités : comment réparer l'ascenseur social en France ?
Auteurs :	Jean-Hervé Lorenzi ; Jean-Baptiste Danet ; MEDEF
Type de document :	rapport
Editeur :	Paris : MEDEF, 08/2019
Format :	26 p.
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 ACCES FORMATION ; TEMPS SOCIAUX ; ACCES EDUCATION ; RAPPORT ; POLITIQUE FORMATION ; POLITIQUE FORMATION ENTREPRISE ; POLITIQUE ORIENTATION FORMATION DE LA REGION ; POLE EMPLOI
Résumé :	Résultat des travaux de la commission économie, compétitivité et finance du Medef, ce rapport est issu des discussions tenues au sein du groupe de travail « inégalités » piloté par Jean-Baptiste Danet (CroissancePlus) et Jean-Hervé Lorenzi (Le Cercle des Économistes), dans le cadre des travaux du Bureau de la commission Économie, compétitivité et finances du MEDEF, coprésidée par Marie-Claire Capobianco et Jacques Creyssel. A une très large majorité, les Français considèrent la société comme inégalitaire. Cela s’explique largement par le blocage de l’ascenseur social, selon les auteurs. Les entreprises ont un rôle clé à jouer, notamment en réduisant les difficultés de recrutement et en améliorant l’inclusion par l’emploi dans l’entreprise. Ce rapport formule 16 propositions pour le réparer, parmi lesquelles des préconisations relative à la formation : - Associer davantage les entreprises à l’orientation des élèves, à la conception de la scolarité et des parcours de formation, au sein des instances de pilotage nationales et locales (proposition 8). - Accompagner les efforts de formation au niveau des entreprises par la diffusion de bonnes pratiques, notamment au niveau de la coordination et de la mutualisation des efforts en formation localement (proposition 11. - Expérimenter la possibilité pour les entreprises d’intégrer certaines dépenses de formation dans la rémunération individuelle des salariés, dépenses qui seraient désocialisées et défiscalisées au même titre que l’épargne salariale (proposition 12). - Expérimenter au sein de Pôle emploi des mécanismes « 2e chance » permettant à des personnes de redémarrer une carrière professionnelle à tout moment de leur vie active, sur le modèle des meilleures pratiques européennes, notamment dans les pays nordiques (proposition 13). - Intégrer dans les travaux liés au pilotage des politiques publiques de l’emploi aux niveaux national et local une évaluation des besoins de déplacements massifs de main d’œuvre vers les secteurs en tension, et des besoins de formations et de qualifications à déployer (proposition 14). - Confier davantage aux régions la responsabilité des politiques économiques (mobilité, emploi, formation, énergie, environnement, attractivité), ainsi que celle du financement de ces politiques (proposition 15). - Renforcer les marges d’autonomie financière et stratégique des universités et faciliter leurs relations avec les entreprises, y compris en termes de proximité géographique, pour favoriser l’émergence de pôles universitaires majeurs insérés dans le tissu économique local (proposition 16).
En ligne :	https://www.medef.com/fr/actualites/inegalites-comment-reparer-lascenseur-social-en-france