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| Titre : | Education permanente, n°88-89. - 07/87 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/07/1987 |
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Article : article de périodique
Formateurs et chercheurs s'intérrogent sur les modalités d'interventions spécifiques destinées à permettre aux sujets ayant des difficultés d'apprentissage de mobiliser leur potentiel et de dépasser les situations de blocage. Le thème est traité[...]
Article : article de périodique
Le principe d'éducabilité de l'appareil cognitif n'est pas nouveau. L' intérêt qu'il suscite actuellement est lié à la présence dans les sessions de formation de population dits de bas niveau de qualification. A l'encontre des idées reçues, d'un[...]
Article : article de périodique
Deux courants se partagent l'étude des aspects cognitifs des situations de travail. La théorie de Piaget du développement de l'intelligence. L'approche privilégiant une étude à visée ergonomique et de formation professionnelle.
Article : article de périodique
Après avoir rappelé les conventionnalismes didactiques, l'auteur étudie le modèle PAD (Programmation des actions didactiques). Il propose au formateur d'organiser une action formatrice en tenant compte du contenu et des apprenants.
Article : article de périodique
A partir d'une analyse des modèles de Piaget et Bruner, quelques pistes sont évoquées pour alimenter la réflèxion des praticiens à propos de l'éducabilité cognitive.
Article : article de périodique
L'auteur propose un molèle de la motivation humaine, puis il analyse la motivation personnelle pour la formation continue, forme socialisée de la tendance à l'autodéveloppement.
Article : article de périodique
A partir d'exemples pedagogiques, l'auteur montre que l'activation cognitive, amène le sujet à une meilleure maîtrise des processus d'orientation. Ce qu'il appelle l'activation vocationnelle.
Article : article de périodique
Evocation des principes pédagogiques qui fondent et conditionnentla mise en oeuvre des ARL. L'importance du rôle du formateur. Un premier bilan après 6ans d'expérimentation.
Article : article de périodique
Pour résoudre les difficultés liées à l'utilisation des opérations projectives lors de la résolution d'exercices de dessin technique, les auteurs ont élaboré une démarche pédagogique qui s'appuie sur la théorie de Piaget relative à l'espace.
Article : article de périodique
Présentation rapide des différents instruments du PEI, utilisés par le formateur. Ils permettent une mise en situation propre à développer les diverses médiations qui ont manqué aux individus.
Article : article de périodique
Les 14 cahiers qui composent le PEI. Le protocole selon lequel se déroule chaque séance. Les trois outils qui aident le formateur à centrer ses interventions : les fonctions cognitives déficientes, la carte cognitive, les critères de l'action de[...]
Article : article de périodique
Description générale de Tanagra, méthode pédagogique qui vise à faire acquerir les opérateurs logiques. Présentation de cinq exercices représentatifs. L'application à Renault-Flins replacée dans son contexte.
Article : article de périodique
Depuis plusieurs années l'IRAP (Institut de recherche et d'application pour une méthodologie de la promotion) intègre dans sa pratique de formation des publics peu scolarisés la mise en place des outils qui conditionnent l'accès au savoir (ARL, [...]
Article : article de périodique
La mise en place du module PEF (Pour l'emploi et la formation) par les acieries de Pompey, en vue d'aider un public de basse qualification à se reconvertir. Au centre de cette formation le PEI (Programme d'enrichissement instrumental) dont l'obj[...]
Article : article de périodique
Compte-rendu du premier module de l'opération 2000 jeunes, réalisée par l'AFPA à Bourges. Ce module était centré sur l'évolution des capacités intellectuelles. A noter, l'utilisation de deux outils: le programme d'enrichissement instrumental, et[...]
