Ressources documentaires de la formation

Titre :	Oser la pédagogie active : quatre clefs pour accompagner les étudiants dans leur activation pédagogique
Auteurs :	Mikaël De Clercq, Coordination ; Pascale Wouters ; Benoît Raucent
Type de document :	ouvrage
Editeur :	Louvain [Belgique] : Presses universitaires de Louvain, 12/2020
Collection :	Les cahiers du Louvain learning lab, num. 13
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-39061-093-9
Format :	53 p.
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 PEDAGOGIE ACTIVE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT
Résumé :	L’ouvrage analyse 10 pratiques de pédagogie active, proposées et écrites par des enseignants de l’Université catholique de Louvain à l’analyse de témoignages d’autres enseignants innovateurs s’étant formés à la pédagogie universitaire. Il propose une synthèse de la littérature internationale sur quatre questions clés et des études empiriques, qui nuancent les idées intuitives que l'on peut avoir sur la pédagogie active.
En ligne :	https://dial.uclouvain.be/pr/boreal/object/boreal:239074