Ressources documentaires de la formation

Préconisations pour améliorer la formation continue et le développement professionnel des personnels d’éducation

Titre :	Préconisations pour améliorer la formation continue et le développement professionnel des personnels d’éducation : conférence de comparaisons internationales du 16 au 19 novembre 2020, organisé par le Cnesco-Cnam en partenariat avec France Éducation International et Réseau Canopé
Auteurs :	CNESCO
Type de document :	rapport
Editeur :	Paris : CNESCO, 02/2021
Format :	46 p.
Langues:	Français
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 POLITIQUE EDUCATION ; MINISTERE EDUCATION NATIONALE ; FORMATION ENSEIGNANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL ; RAPPORT ; COLLOQUE ; RECHERCHE FORMATION
Résumé :	Le Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco) rattaché à la chaire Évaluation des politiques éducatives portée par Nathalie Mons au sein du Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) a organisé un cycle de conférences de comparaisons internationales (CCI) en partenariat avec France Education International et Réseau Canopé. La sixième conférence était consacrée à la formation continue et au développement professionnel des personnels d’éducation. Ce rapport, après avoir posé un diagnostic et présenté des orientations générales comme fondations d’une politique de formation continue, formule des propositions opérationnelles pour améliorer cette dernière. Impliquer davantage les personnels dans la formation continue. Créer un écosystème favorable à la formation continue. Dégager du temps pour rendre le développement professionnel possible. Proposer une « offre cohérente, équilibrée dans ses contenus, pensée dans la durée, sans oublier des personnels spécifiques ». Créer des liens entre formation continue et recherche. Se doter d’outils pour une offre claire de formation continue, un pilotage informé et une évaluation constructive.
En ligne :	http://www.cnesco.fr/wp-content/uploads/2021/02/Cnesco_CCI_formation_continue_Preconisations_210218.pdf
Voir aussi :	Comment améliorer les politiques de formation continue et de développement professionnel des personnels d’éducation ? Dossier de synthèse / CNESCO (02/2021)