Ressources documentaires de la formation

Titre :	Quelle certification des compétences transversales en France ? (2021)
Auteurs :	Catherine Galli ; Josiane Paddeu
Type de document :	Article : article de périodique
Dans :	Céreq bref (n° 411, juillet 2021)
Pagination :	4 p.
Langues:	Français
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 COMPETENCE ; VALIDATION ACQUIS ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE PROFESSIONNEL ; SOCLE DE CONNAISSANCES ET DE COMPETENCES ; CLEA - SOCLE CONNAISSANCES ET COMPETENCES PROFESSIONNELLES ; COMPETENCE DE BASE ; EVALUATION COMPETENCES
Résumé :	Depuis la loi du 23 avril 2005, les programmes de l'enseignement obligatoire sont définis à partir d’un « socle commun de connaissances et de compétences ». Renouvelé et enrichi par la loi de 2013, ce socle est la traduction française des recommandations européennes en matière de compétences transversales. À l’occasion du projet européen Track-Vet, une équipe du Céreq s’est penchée sur la façon dont ces compétences sont spécifiées (formulation dans les référentiels et les programmes des compétences à acquérir), évaluées (conditions) et validées dans le cadre de l'enseignement et de la formation professionnels français.
En ligne :	https://www.cereq.fr/sites/default/files/2021-07/Bref411-web.pdf

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