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La littératie à l'ère de l'information

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Titre :	La littératie à l'ère de l'information : rapport final de l'enquête internationale sur la littératie des adultes
Auteurs :	OCDE ; Statistique Canada
Type de document :	ouvrage
Editeur :	Paris : OCDE, 2000
ISBN/ISSN/EAN :	978-92-64-27654-3
Format :	191 p.
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 ADULTE ; EDUCATION PERMANENTE ; FORMATION COMPAREE ; ENQUETE ; ILLETTRISME ; PAYS DEVELOPPE ; PUBLIC BAS NIVEAU ; COMPETENCE
Résumé :	Cet ouvrage est le rapport final de l'enquête internationale sur la littératie des adultes. Elle témoigne de la nature et de l'amplitude des déficits en matière de littératie que les pays de l'OCDE doivent encore affronter aujourd'hui. Ces résultats comparatifs concernent 20 pays dans lesquels a été menée l'évaluation et apporte un éclairage sur les facteurs déterminant le développement des compétences des adultes dans les contextes familial et professionnel. Ces résultats font apparaître d'importantes différences dans les niveaux moyens de littératie et dans leur distribution sociale, aussi bien à l'intérieur d'un même pays qu'entre des pays différents. Les faibles compétences ne sont pas caractéristiques des seuls groupes marginaux ; elles se retrouvent dans des proportions significatives, bien que variables dans tous les groupes d'adultes. Dans la plupart des pays examinés, le niveau de littératie varie considérablement en fonction de l'environnement familial et du niveau d'études. Les différences constatées ont des incidences aussi bien économiques que sociales. La littératie est déterminante, entre autres, pour la qualité et la flexibilité du travail, pour l'emploi, les opportunités de formation, la rémunération du travail et la participation élargie à la société civique. La nécessité de relever le niveau de littératie de la population demeure un défi important pour les décideurs politiques. Les résultats tendent à montrer qu'un enseignement scolaire de qualité est important mais insuffisant à lui seul pour atteindre cet objectif.

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