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L'article 2 du présent accord souligne le phénomène de forte mutation de l’activité et de risque d’obsolescence des compétences au sein de la branche. En effet, suite à des études et enquêtes menées sur le sujet, la branche a constaté une nouvelle structuration des métiers et des emplois dans la filière de l’ingénierie de l’immobilier, de l’aménagement et de la construction. Cela rend nécessaire l’évolution des compétences des cabinets et de leur approche de nouvelles activités et accélère pour les salariés les besoins d’évolution, de promotions et de mobilités entre spécialités métiers et ce tout au long de leurs carrières. Le dispositif de la pro-A a été identifié comme l'un des leviers permettant de remédier à cette problématique.

Les métiers particulièrement concernés par ces enjeux sont les suivants  :
– opérateur géomètre ;
– technicien géomètre ;
– technicien en système d’information géographique ;
– technicien en géomatique ;
– géomaticien ;
– dessinateur géomètre ;
– projeteur/dessinateur VRD ;
– opérateur en détection de réseaux ;
– technicien en détection et géoréférencement de réseaux ;
– chargé de projets géomètre (topographie, foncier, infrastructures) ;
– chargé d’affaires géomètre ;
– technicien en maintenance des systèmes informatiques ;
– administrateur de réseaux informatiques ;
– BIM/CIM modeleur ;
– technicien en modélisation numérique ;
– technicien en urbanisme et environnement.

L'article 3 précise que la reconversion ou la po-A peut s’inscrire en complément du plan de développement des compétences de l’entreprise et du compte personnel de formation (CPF).

L'article 6 insiste sur l'importance d'accorder un accompagnement pédagogique efficace aux bénéficiaire de la pro-A. Ainsi, il sera mis à disposition de entreprises et des tuteurs tous les outils facilitant l’exercice de cette mission.
Les tuteurs doivent bénéficier des mesures d’accompagnement nécessaires et, suivre une formation spécifique si besoin.
Les entreprises mettent en place un entretien afin de fixer, avec le futur tuteur, les conditions
de mise en œuvre de l’encadrement.