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Article : article de périodique
CEREQ ; Jean-Frédéric Vergnies ; Jean-Paul Cadet ; Josiane Véro ; Inès Albandea ; Pauline David ; Manuella Roupnel-Fuentes ; Pierre-Yves David ; Adèle Burie ; François-Xavier Devetter ; Julie Valentin ; Jean-Emile Mba ; Éveline Keuya ; Janyck Beaulieu ; Marion Lambert ; Isabelle Marion ; Camille Stéphanus ; Catherine Béduwé ; Assâad El Akremi ; Alexie Robert ; Arthur Félix Sawadogo ; Vanessa Di Paola ; Xavier Joutard ; Stéphanie Moullet ; Bernard Gazier ; Magali Thévenot |À l’heure de l’Europe de la connaissance, la non-qualification devient un enjeu socio-économique. Quid alors, aujourd'hui, de la notion plurielle de qualification : du travail, de l’emploi, mais aussi de la personne, fondée sur sa formation et s[...]
ouvrage
Ekaterina Melnik-Olive, Coordination ; Isabelle Marion, Coordination ; Alexandra D'Agostino ; Jean-Marie Dubois ; Catherine Galli ; Marion Lambert ; Edmond Noack ; Jean-Claude Sigot | Paris : DARES | Rapport d'études | 10/2021Cette publication interroge les conséquences de la crise sanitaire sur l’accès à la formation professionnelle, avec une attention particulière portée aux adaptations des pratiques dans le contexte de la crise, au développement et aux besoins en [...]
colloque/congrès
Christine Daniel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Serge Volkoff ; Corinne Gaudart ; Catherine Delgoulet ; Christine Fournier ; Jean-Marie Dubois ; Jeanne Thébault ; Vincent Boccara ; Sylvie Monchatre ; Isabelle Marion ; Marion Lambert ; Christine Vidal-Gomel ; Jacques Freyssinet | Noisy-le-Grand : CEET | Rapport de recherche, ISSN 1629-5684 | 05/2016Ce rapport reprend les exposés et débats de l’édition 2014 du séminaire annuel « Âges et Travail » organisé par le CREAPT. Les interventions y sont présentées dans leur version intégrale.
Article : article de périodique
Cette étude se propose d'identifier les liens entre formation du salarié et changements dans l'activité professionnelle au sein de l'entreprise. Elle s'appuie sur les données de l'enquête FQP 2003 de l'INSE pour laquelle les entreprises assujett[...]
Article : article de périodique
Les quatre premières pages publiées dans les versions papier et électronique du "Bref" (numérotées 1 à 4) s'intéressent à l'évolution du dispositif français de formation professionnelle continue, réformé depuis 2004, au regard de la notion d'édu[...]
Article : article de périodique
Isabelle Marion ; Josiane Véro ; Coralie Perez ; Valérie Cohen ; Elsa Personnaz ; Cédric Frétigné ; Agnès Pelage ; Nathalie Quintero ; CEREQ ; DARES ; Didier Gelot |Cette étude cherche à rendre compte et à analyser l'élaboration des politiques de formation, leur mise en oeuvre, la perception qu'en ont les salariés et la manière dont ils accèdent à la formation, en croisant le point de vue des différents act[...]
Article : article de périodique
Fruit du traitement statistique des déclarations fiscales des employeurs n° 24-83, cette étude présente les données définitives pour l'année 2000. Elle est organisée en deux parties. La première fait la synthèse des principaux résultats sur la [...]
Article : article de périodique
Comme les années précédentes, les auteurs présentent dans une première partie les principaux résultats issus de l'exploitation des déclarations n° 2483 de la participation des employeurs pour l'année 1999. Ces résultats sont complétés par une ét[...]
Article : article de périodique
Dans une première partie, les auteurs présentent les principaux résultats issus de l'exploitation des déclarations n° 2483 de la participation des employeurs pour l'année 1998. La deuxième partie complète ces résultats par l'étude de l'évolution[...]
Article : article de périodique
Ce nouveau volume de "La formation professionnelle continue financée par les entreprises" propose, à l'instar des précédents, une exploitation des déclarations fiscales n°24.83, mais en y incluant cette fois des informations relatives aux très p[...]
Article : article de périodique
François Aventur ; Christian Zygmunt ; Elyes Bentabet ; Anne-Marie Charraud ; Jean-Louis Kirsch ; Isabelle Marion ; Elsa Personnaz ; Pierre Simula |Le programme communautaire Leonardo da Vinci prévoit que chaque état membre réalisera un rapport sur la mise en oeuvre et l'impact du programme ainsi que sur les systèmes et dispositifs existants de formation professionnelle. Pour la France, c'e[...]
