Ressources documentaires de la formation

L'ouverture sociale dans l'enseignement post-baccalauréat

Titre :	L'ouverture sociale dans l'enseignement post-baccalauréat
Auteurs :	Rolande Figuière-Lamouranne ; Ministère de l'Education nationale
Type de document :	rapport
Editeur :	Paris : Ministère de l'éducation nationale, 04/2002
Format :	12 p.
Langues:	Français
Mots-clés :	Thesaurus formation 2019 ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; RAPPORT ; GRANDE ECOLE ; UNIVERSITE ; ACCES EDUCATION
Résumé :	Sur 800 000 jeunes d'une classe d'âge, 500 000 décrochent le baccalauréat et 4 000 étudiants, d'origine sociale favorisée, entrent dans l'une des dix grandes écoles. Et les autres ? A côté des grandes écoles, considérées comme la voie royale existe une vraie forêt de formations efficaces parfois mal connues, à l'Université, mais aussi dans les Sections de Techniciens Supérieurs (STS), les écoles d'ingénieurs, à l'Education Nationale et dans les autres ministères. Peut-on donc parler d'ouverture sociale dans l'enseignement supérieur ? Oui si on regarde quantitativement les flux. Non si nous examinons la répartition sociologique de la population étudiante et la comparons à la population de la France. Aussi cette étude, au-delà de quelques chiffres significatifs a examiné des expériences remarquées et propose quatre groupes de propositions.
En ligne :	http://media.education.gouv.fr/file/92/4/5924.pdf