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Jean Aubégny | Maurecourt : Editions universitaires UNMFREO | Mésonance altérologie, ISSN 0220-2581 | 1989Alors que la formation s'intensifie, les organisations éducatives doivent admettre la nécessité de l'évaluation de leurs produits, de leurs effets et de leur fonctionnement. C'est à l'élucidation de ces questions que s'attache ce livre pour four[...]
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Une équipe d'enseignants de Bourges témoigne de la recherche-action menée auprès d'élèves de seconde. Sont abordés la genèse et la réalisation de l'enquête, le portrait sociologique des élèves, les représentations mentales de ces derniers envers[...]
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Jean Aubégny | Maurecourt : Editions universitaires UNMFREO | Mésonance altérologie, ISSN 0220-2581 | 1987Ce document se propose de fournir aux enseignants et formateurs des points d'appui pour une évaluation-action, de leur donner à voir des pratiques de formation traversées par le souci de l'évaluation, enfin de leur présenter des dispositifs et d[...]
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Daniel Chartier | Maurecourt : Editions universitaires UNMFREO | Mésonance altérologie, ISSN 0220-2581 | 1986En 1935 commençait une expérience de formation qui donna naissance, deux années plus tard, à la première Maison Familiale Rurale. Quelle est l'origine de cette formule? Suivant quelle démarche cette importante innovation qu'est l'alternance fut-[...]
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Georges Lerbet | Maurecourt : Editions universitaires UNMFREO | Mésonance altérologie, ISSN 0220-2581 | 1986La thèse développée par G. Lerbet s'appuie sur l'intrusion du systèmisme dans le champ éducatif pour montrer en quoi cette notion participe à l'élargissement et à la réorganisation des sciences de l'éducation.
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André Geay | Maurecourt : Editions universitaires UNMFREO | Mésonance altérologie, ISSN 0220-2581 | 1985Etude d'un formateur sur l'impact des relations interpersonnelles vécues par l'apprenti sur la transmission des savoirs et des savoir-faire.
