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| Titre : | Dialogue interculturel |
| Auteurs : | Commission européenne ; DG Education et culture |
| Type de document : | ouvrage |
| Editeur : | Luxembourg : OPOCE - Office des publications officielles des communautés européennes, 2004 |
| Collection : | Leonardo da Vinci, série : Bonnes pratiques, num. 5 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-92-894-2183-6 |
| Format : | 15 p. |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Thesaurus formation 2019 LEONARDO DA VINCI ; EXPERIENCE ; IMMIGRE ; COMMUNICATION INTERCULTURELLE ; CONSEILLER ORIENTATION ; PROFESSION SOCIALE ; MEDIATION SOCIALE ; MEDIATEUR ; GENS DU VOYAGE ; MEDIA D'INFORMATION ; ETAT MEMBRE UNION EUROPEENNE ; FEMME ; POLITIQUE SOCIALE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; INNOVATION PEDAGOGIQUE |
| Résumé : | Cette brochure présente des exemples de bonnes pratiques et de projets ayant permis d'améliorer la qualité de la formation professionnelle de populations immigrées en Europe et, au-delà, leur intégration sociale dans son ensemble. Elle est l'occasion de mettre en lumière les efforts de nombreuses associations et organismes oeuvrant pour une Europe multiculturelle harmonieuse. Les projets Leonardo da Vinci développés sur le thème de la formation professionnelle des immigrés ont permis de rassembler, de compléter et de diffuser les enseignements recueillis dans plusieurs pays européens. Ils sont le résultat de recherches menées par des groupes d'experts et de professionnels soucieux d'apporter dans leur domaine des réponses à des défis aussi précis que la clarification de l'identification des besoins des populations immigrées, la formation des travailleurs sociaux, formateurs et autres responsables, la formation des immigrés eux-mêmes, l'intégration des nouvelles technologies dans cette formation, la gestion des relations entre conseillers et immigrés, la création de nouveaux profils professionnels (animateurs de radio culturelle ou médiateurs de quartiers populaires multiculturels par exemple). |
| En ligne : | http://academos.ro/sites/default/files/biblio-docs/769/bestpractice08_fr.pdf |
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